Определение творческих способностей
Тест основан на разработке Х.Зиверта
Уважаемые участники тестирования! Вы можете работать над тестом в одиночку или группой. Участвуя в тестировании, Вы узнаете больше о себе. Внимательно прочитайте задачи теста. Каждый раздел предназначен для проверки того или иного измерения Ваших творческих способностей. Прочитайте сначала указания к решению теста и дайте соответствующие ответы. Приступайте к тестированию своих творческих способностей.
Задание. Его выполнение должно показать, насколько у вас уже развито дивергентное (нестандартное) мышление. Речь идет о том, чтобы открыть совершенно абсурдные, но и в то же время рациональные связи, которые могут иметь место в любой системе. Вот, например, шариковая ручка. Вы используете ее для письма и рисования, но она может сгодиться и для другого. В частности, чтобы провертеть дырки в бумажном листе.
Если ручку развинтить, то пружину можно использовать как "стартовую установку" для стержня, а тот превратится в направляющие и т.д. Задание: придумать, что можно сделать с каждым из трех предметов, названия которых вам будут даны. Сколько возможных вариантов вы найдете? На каждый предмет отводится одна минута.
Общее время для выполнения всего задания составляет три минуты. Если на перечисление возможностей в первом разделе вам потребуется меньше одной минуты (максимум 10 возможностей), засеките время и переходите к следующему разделу. Теперь начинайте отсчет времени.
|
1. Что можно сделать со спичечным коробком? Какие возможности вы предложите?
1._________________________________________________________________________ 2._________________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________________ ……………………………………………………………………………………………………………. 10.________________________________________________________________________
По истечению одной минуты прекратите, пожалуйста, работу над этим заданием
|
|
2. Что можно сделать с жестянкой? Какие возможности вы предложите?
1._________________________________________________________________________ 2._________________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________________ ……………………………………………………………………………………………………………. 10.________________________________________________________________________
По истечению одной минуты прекратите, пожалуйста, работу над этим заданием
|
|
3. Что можно сделать с автомобильной шиной? Какие возможности вы предложите?
1._________________________________________________________________________ 2._________________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________________ ……………………………………………………………………………………………………………. 10.________________________________________________________________________
По истечению одной минуты прекратите, пожалуйста, работу над этим заданием. Общее время должно составлять три минуты. |
Оценка результатов теста.
Подсчет баллов.
За каждую осмысленно заполненную строчку насчитайте себе два балла. Затем просуммируйте начисленные баллы. Максимально вы можете получить 60 баллов.
0 - 20 баллов. У вас, конечно, есть задатки нестандартного мышления, и в то же время вы очень плохо справляетесь с подобными заданиями. Старайтесь чаще упражняться, ставя перед собой аналогичные задачи. При условии соответствующих тренировок вы сможете набрать как минимум половину максимального количества баллов.
20 - 40 баллов Вы обладаете нормально выраженной склонностью к нестандартному мышлению, ваши способности в этой сфере являются средними. В пределах этих средних величин ваша креативность выражается, скорее, посредственно. Если займетесь соответствующими тренировками, вы, несомненно, сможете восполнить этот пробел.
40 - 60 баллов Ваша способность к нестандартному мышлению в какой-то мере явно выше общего уровня. Вы можете считать, что особенно способны к тем видам деятельности, в которых необходим творческий подход.
| 
Тест "Определение творческих способностей-2 "